Què passa amb els residus en una missió espacial? Endinsa’t en aquest tour virtual immersiu i descobreix com la tripulació d’Hypatia II gestiona recursos i residus a la Mars Desert Research Station amb criteris de sostenibilitat i economia circular.
Hypatia’s Circular Odyssey és un projecte que explora la gestió de residus i recursos durant la missió anàloga Hypatia II a la Mars Desert Research Station (MDRS), al desert d’Utah (EUA), el febrer de 2025. El projecte pren la forma d’un tour virtual: una experiència interactiva i immersiva que combina realitat virtual i vídeos per mostrar com una tripulació científica adopta pràctiques de sostenibilitat i economia circular en un entorn similar al de Mart.
Liderat per Jennifer García Carrizo, investigadora de la Universidad Rey Juan Carlos i integrant de la missió Hypatia II, el projecte recull i documenta les pràctiques sostenibles que la tripulació aplica en el seu dia a dia a la MDRS. Amb la col·laboració de diverses empreses espanyoles, s’hi il·lustren diferents estratègies de sostenibilitat, com el compostatge amb equips portàtils (Planeta Huerto), l’ús de roba sostenible (Sepiia) o l’aplicació d’eines digitals (Good Goal App) per optimitzar el consum i reduir residus. D’aquesta manera, el projecte ofereix un exemple real i aplicable de gestió de residus des d’una perspectiva d’economia circular, útil tant per a futures missions espacials com per a la vida quotidiana a la Terra.
El tour virtual proposa un recorregut 360° per la base de recerca marciana amb parades als diferents espais de l’estació MDRS. En cadascun d’ells, s’hi inclouen vídeos protagonitzats per les integrants de la tripulació Hypatia II, que expliquen les pràctiques sostenibles desenvolupades durant la missió.
Hypatia’s Circular Odyssey permet comprendre la importància de la gestió responsable de recursos i residus en l’exploració espacial i, alhora, fomenta la consciència ambiental i el compromís personal amb la sostenibilitat. El seu enfocament pràctic i la interfície multimèdia el converteixen en una eina didàctica amb potencial per inspirar projectes educatius a l’aula.
Crèdits
Idea original i desenvolupament del projecte: Jennifer García Carrizo
Participants: Ariadna Farrés Basiana, Anna Bach Valls, Helena Arias Casals, Estel Blay Carreras, Marina Martínez, Jennifer García Carrizo i Mònica Roca i Aparici
