Quant triga un coet a arribar a l’espai? Com seria un viatge a Mart? Com van al lavabo els astronautes? Per què la Via Làctia es diu així? La tripulació Hypatia I respon en vídeos breus a preguntes reals d’infants i joves sobre l’espai.
Pregunta a una científica és un projecte de divulgació científica impulsat pel Centre Cívic Palmira Domènech del Prat de Llobregat, en el marc del Cicle Ada Lovelace, amb la participació de la tripulació d’Hypatia I. El seu objectiu és apropar la ciència a la ciutadania —especialment a infants i joves— a través de la veu de dones científiques que actuen com a referents reals en diferents àmbits de la recerca i la tecnologia.
Durant el mes d’octubre de 2022, les integrants d’Hypatia I van respondre en format vídeo a preguntes formulades per escoles, famílies i públic general sobre l’univers, les missions espacials i la vida a l’espai. El projecte va culminar amb una visita de l’equip Hypatia I al Centre Cívic Palmira Domènech i una xerrada oberta al públic, on es van respondre algunes d’aquestes preguntes de manera presencial (vegeu la notícia).
Les preguntes plantejades aborden temes tan diversos com el temps que triga un coet a arribar a l’espai, com seria un viatge tripulat a Mart, el dia a dia dels astronautes, per què coneixem millor l’espai exterior que els oceans de la Terra o l’origen del nom de la Via Làctia.
Vídeos
Mariona Badenas-Agustí
Introducció a ‘Pregunta a una científica’ amb Hypatia I
Ariadna Farrés Basiana
Quant triga un coet a arribar a l’espai? Quins problemes pot tenir durant el viatge?
Helena Arias
Quant trigaria una nau tripulada a arribar a Mart? El temps passa igual per a la tripulació que per a qui es queda a la Terra?
Cesca Cufí-Prat
Com fan els astronautes per anar al lavabo a l’espai?
Núria Jar
És cert que coneixem millor l’espai que els oceans de la Terra?
Carla Conejo González
Per què la nostra galàxia es diu Via Làctia?
Els vídeos resultants són un recurs educatiu ideal per a l’aula: breus, rigorosos i accessibles, fomenten la curiositat científica, el pensament crític i contribueixen a visibilitzar el paper de les dones en la ciència. Una eina excel·lent per introduir continguts STEM i generar debat a classe a partir de preguntes reals fetes per infants i joves.
Crèdits
Participants: Mariona Badenas-Agustí, Carla Conejo González, Ariadna Farrés Basiana, Laia Ribas, Núria Jar, Neus Sabaté, Cesca Cufí-Prat, Anna Bach Valls i Helena Arias Casals.
